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生药学矿物药特点,生药学考研都考哪几门如果考复旦大药具体需要哪几本教材 搜

本文目录一览生药学考研都考哪几门如果考复旦大药具体需要哪几本教材搜2,矿物药有什么疗效3,下面哪些名词属于矿物类生药的性质4,矿物药的分类5,生药学在生活中的应用6,生药学与药物的相关性7,请问9358一33药学是医学院还是生物工程学院……

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1,生药学考研都考哪几门如果考复旦大药具体需要哪几本教材 搜

每个学校考的科目不一样 复旦,看简章啊。。考四大化学加生物化学。。。都是用的人卫版,复旦卷子不难,但复旦不公布历年真题,复习会有难度。

生药学矿物药特点

2,矿物药有什么疗效

付费内容限时免费查看 回答 矿物药,是指以单一矿物或多种矿物为原料加工炮制而成的药材,主要分为原矿物药(如朱砂、赭石)、矿物制品药(如明矾)、动物或动物骨骼化石(如龙骨)等。按功效作用分类则可分为清热解毒药(如石膏)、利水通淋药(如滑石)、理血药(如自然铜)、潜阳安神药(如朱砂)、泻下药(如朴硝)、助阳药(如阳起石)、外用药(如炉甘石)等。

生药学矿物药特点

3,下面哪些名词属于矿物类生药的性质

感情名词。
所以矿物必须在自然环境下形成(人造“水晶”、人造“金刚石”等均不属于矿物);必须... 矿物的其他性质表现在透明度、延展性、脆性、弹性、挠性、化学性、比重、

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4,矿物药的分类

根据矿物药的来源不同、加工方法及所用原料性质不同等,将矿物药分为三类。 原矿物药:指从自然界采集后,基本保持原有性状作为药用者。按中药分类规律,其中包括矿物(如石膏、滑石、雄黄)、动物化石、(如龙骨、石燕)及以有机物为主的矿物(如琥珀)。矿物制品药:指主要以矿物为原料经加工制成的单味药,多配伍应用(如白矾、胆矾)。矿物药制剂:指以多味原矿物药或矿物制品药为原料加工制成的制剂。中药制剂里的“丹药”即属这类药(如小灵丹、轻粉)。采用这种分类方法一则是中药历代就有这种分类的趋向,二则是为便于今后进一步分别研究;加快矿物药发展的步伐。如原矿物药性质、产出主要与地质学科联系密切,矿物制品药有的与化工部门产品是同出一源(如铅丹),而矿物药制剂主要属于无机化学领域。这样分类后,主要矿物组份相同的单味药列为一味,而次要(或微量)元素不同或物理性状不同的将分列为不同单味药。也就是突出了矿物种和亚种的区分,使矿物组份和化学成分二者在矿物药分类中各自起着独立的作用。如大青盐与光明盐虽然均以石盐为主要组成矿物,但化学成分不同分列为两味,二者功能有异。滑石或阳起石等与其纤维状的亚种不同,也分列为不同单味药,它们的功能或毒副作用不同。这样分类,并不排斥研究或应用矿物药的不同学科依各自的目的作出不同的分类。如药物学尚可按矿物药的功能分为清热解毒药、利水通淋药、理血药,潜阳安神药、补阳止泻药,消积药、涌吐药、外用药等;或从矿物药的主要阳离子种类划分为汞化合物类、铁化合物类、铝化合物类、铜化合物类、铝化合物类、砷化合物类、硅化合物类、钙化合物类、镁化合物类、钠化合物类等。

5,生药学在生活中的应用

普通实验室的药物药效评价,在glp中心的药物的安全评价,还可以做cra,及在医院中药剂科等等。。。。
其一为:中药是对于植物药、动物药和矿物药的统称,属于一个集合词。涉 及范围广,几乎包含了几千年中国劳动人们所发现并使用过药物。例如:中药 材、中药饮片、中成药、民间草药、民族药、现代中药、洋中药、植物药,甚至 普通的西药(为中医所用)也可纳入其中。其二为:中药是相对于西药而言的,二者在研究病症方面有着本质的区别。 中药治病主要以“症”为主,并没有过多的考虑药物的实际化学成分,属于一种 经验性很强的方式。 而西医则为基于化学成分的角度去对症下药。 因而, 也有着 西医见效快而中医治病根的说法。

6,生药学与药物的相关性

化疗的毒副反应不可避免,时间越长剂量越大毒副反应月严重。新近主张使用小分子靶向抗癌药物联合化疗药治疗增效减毒,削减化疗的毒副反应,防治复发转移,提高五年生存率和生存质量。
天然药物化学是运用现代科学理论与研究方法研究天然药物中的化学成分的一门科学。其研究内容包括各类天然药物(主要是生理活性成分或药效成分)的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型的化学成分的结构鉴定等。此外,还涉及主要类型的化学成分的生物合成途径等内容。 生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医等学科知识来研究生药(药材)的名称、来源、生产、鉴定、化学成分和医疗用途的科学。生药学的研究内容包括:中药材的品质评价研究、本草学研究、资源开发、细胞组织培养等。生药学科已经逐步扩展到应用植物化学、植物化学分类学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、遗传学等学科来研讨天然药物的来源、分类、资源开发、生产、品质评价、生物合成、药效、药理、毒性等内容。 目前国内天然药物化学与生药学的研究对象主要是传统中药、民间用的草药,还包括动物药、海洋药物。这两个学科互相交叉,并且都都逐渐引入生命科学研究技术,如利用生物芯片进行天然药物成分的活性筛选,对生药种属进行DNA研究。

7,请问9358一33药学是医学院还是生物工程学院

生物医学工程主要有两个方面:一、是医疗器械,二、则是信息处理。都属于工科范畴。但生药学最主要就是对生物药理的研究。从两个专业实质上来说,生药学更侧重于医学,而生物医学工程则理重于电子。生物医学工程的就业前景很大。而生药学,市场的需求还不是很大。至于学习什么课程,看院校的招生简章,因为每个院校都有所不同。希望帮到你
你好,我是今年这届毕业的生物技术的学生,算是你的学长吧,药学和生物技术是一个系的,两者关系很密切的,基本上大一大二很多时间都在一起上课一起参加活动,两个专业虽然名字不同但都是好兄弟姐妹。 关于你的问题,这个专业好不好,呵呵,说实话,潍坊医学院临床人最多,护理第二,麻醉最吃香,口腔和预防也不错,之后就是小专业了。 小专业么,说学校不重视其实也不是这么个事情,学校还是很重视的。狮子还有经费方面也还是不错的,如果你能好好学习的话的确能学到不少有用的东西(潍坊医学院的学风那是一个没话说!)。 不过么,关键问题来了。为什么上大学呢?找工作么……今年毕业的时候咱系里能有20%+的人考上了研究生,恩,比例还是很高的。然后有的人去考公务员,不过好像没几个考上的……额……行医资格证,药师证等,也有在学校里复习等着再考一年研究生的,有的就去当医药销售代表了,也有的去药厂工作,药店医院的药房等。说实话,如果你们还是我们这届的辅导员的话,那就算是不错了,虽然他纪律性太强,做事总是爱条条框框的,不过的确为学生做了不少事情,如果可以的话,和他搞好关系吧~对你没坏处~ 总的来说,潍坊医学院在山东省内还可以,药学呢,前途就看你怎么干了,要是能疏通好人际关系,自己再能好好的学习(千万好好学习,尼玛参加太多活动都是坑人的,我就被坑了,最后还是学习好的有优势),保你前程似锦~~~!! 希望对你有用……以上纯学长手打~

8,生药真伪与质量鉴定的主要办法有哪些各有何特点

按药用部位分类法 首先将生药分为植物药、动物药和矿物药,植物药再依不同的药用部位分为根类、根茎类、皮类、茎木类、叶类、花类、果实类、种子类和全草类等。这种分类法便于学习和研究生药的外形和内部构造,掌握各类生药的外形和显微特征及其鉴定方法,也便于比较同类不同生药间在外形和显微特征上的异同,也有利于学习和提高传统的药材性状鉴别经验。本教材采用此分类法。 按化学成分分类法 根据生药中所含的有效成分或主成分的类别来分类,如含苷类生药,含生物碱类生药,含挥发油生药等。这种分类方法便于学习和研究生药的有效成分和理化分析,也有利于研究有效成分与疗效的关系,以及含同类成分的生药与科属之间的关系。 按自然系统分类法 根据生药的原植(动)物的在分类学上的... 按药用部位分类法 首先将生药分为植物药、动物药和矿物药,植物药再依不同的药用部位分为根类、根茎类、皮类、茎木类、叶类、花类、果实类、种子类和全草类等。这种分类法便于学习和研究生药的外形和内部构造,掌握各类生药的外形和显微特征及其鉴定方法,也便于比较同类不同生药间在外形和显微特征上的异同,也有利于学习和提高传统的药材性状鉴别经验。本教材采用此分类法。 按化学成分分类法 根据生药中所含的有效成分或主成分的类别来分类,如含苷类生药,含生物碱类生药,含挥发油生药等。这种分类方法便于学习和研究生药的有效成分和理化分析,也有利于研究有效成分与疗效的关系,以及含同类成分的生药与科属之间的关系。 按自然系统分类法 根据生药的原植(动)物的在分类学上的位置和亲缘关系,按门、纲、目、科、属和种分类排列。这种分类法便于学习和研究同科同属生药在形态、性状、组织构造、化学成分与功效等方面的共同点,并比较其特异性,以揭示其规律性,有利于寻找具有类似成分、功效的植(动)物,扩大生药资源。 按药理作用或中医功效分类法 根据生药的药理作用或中医功效来分类,如按现代药理作用分为:作用于神经系统的生药、作用于循环系统的生药等,或按中医疗效分为解表药、清热药、补益药等等。这种分类法便于学习和研究生药的作用与效用,有利于与临床结合,也可以与所含活性成分相结合。 其它分类法 在历史上,我国现存最早的本草著作《神农本草经》,就是按药物毒性和用药目的的不同分为上、中、下三品;《本草经集注》按药物自然属性分为玉石、草、木、果菜、米食、有名未用等6类,每类又各分为上、中、下三品;《本草纲目》将药物分为水、火、土、石草、谷、菜、果、木、器、虫、鳞、介、禽、兽、人等16部,又把各部的药物按其生态及性质分为60类,如把草部分为山草、芳草、湿草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、杂草等、并把亲缘关系相近的植物排列在一起。 在现代,《中国药典》、《中药大辞典》、《中药志》等专著均按中文名的笔划顺序,以字典形式编排。这是一种最简单的编排法,便于查阅。但各生药间缺少相互联系,教材中不采用此法。 以上各种分类方法各有优点,也各有不足之处,必须根据不同的目的和要求,选择一个比较适宜的分类方法。
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